投资教育永不过时——专访杭州计算机学校校长程新杰

 翟兴

程新杰1969年出生于安徽黄山市歙县,爷爷和外公均为徽商,父母则是教师(其父是中国最早研究陶行知教育思想的专家之一)。程新杰似乎继承的是父母的职业,大学毕业后担任过多年的中学教师。1993年,在改革浪潮的推动下,他成为该县当时第一个辞去公职的人,前往深圳开拓新的人生。他先在一家电脑公司打工,干的是推销电脑的工作。两年后,在浙江成立了规模最大的电脑出租公司。这一下海经历不仅让他完成了“原始积累”,更让他悟到了“每个人都有潜能可以开发”的道理。正当人们以为程新杰终于继承了祖辈经商的事业时,程新杰的人生又出现了一个拐点。1998年,他创办了杭州计算机学校,在中国职业教育的改革道路上大胆探索,渐行渐远。担任杭州计算机学校校长的他由衷的说道:“投资教育永不过时”。

程新杰在教育改革之路上不断求索,他相信每个学生都具备成才的潜质,教育就是要结合学生的特质因材施教。他是这样描述自己的办学思想的:“射箭时,射中靶心的人只能是百里挑一。我们要让学生先去射墙,射到墙上后再画一个靶子,这样人人都能射到靶心,靶心就是每个学生最核心的个人竞争力。”为此,学校提出了“天赋均等”的理念,即让师生明确,如果学生的数理逻辑思维天赋弱,那么强制记忆天赋可能会强,如果这两个天赋都弱,一定还会有形象思维、图形思维的天赋可被开启。

 正是基于这样的办学思想,面对强势的应试教育,程新杰以“一技成,天下行”为办学宗旨,学校采用“学生兴趣为基础,市场发展为导向”的课程体系,建立“自助式”选课制度,让学生根据自身个性、特长和就业方向自主选课,并鼓励学生在本专业课程学好的基础上,跨专业、跨年级选择相关课程,以拓宽学生的知识和提高学生的技能,让每一个学生可以找到最适合自己发展的道路。

 现实中的许多案例让程新杰认识到,一个人成才必须要有人文精神,否则即使有精深的技能也只是个“工匠”,这就需要从道德品质、人格素养等方面进行培养。为此他提出“实用技能加人文精神”的育人理念,学校开设了150多门课程,既有技能课,也有古典音乐欣赏、陶艺、书法等人文素养课程供学生选择。程新杰还编写了《学生必读十条》、《家长必读十条》、《员工必读十条》、《家长读本》等人文教育校本读物。他还亲自主办了每周一次总监讲座,为学生讲授《论语》、《道德经》等中国传统文化精华内容,并编辑其中的警句格言,人手一册,让学生经常诵读。

杭州计算机学校自创办至今已有20余年,学生人数规模逐年增加,毕业生由于有熟练的专业技能,受到用人单位的极大欢迎,例如著名的阿里巴巴公司连续三任网站设计总监均为该校毕业生。学校还积极参加社会公益活动,如为杭州市的每个社区提供免费维修电脑的服务。鉴于良好的教育业绩和社会效应,杭州计算机学校先后被评为“省级先进教育机构”、“全国先进民办学校”,并被杭州市教育局等五家单位定为“教育培训示范基地”,被腾讯网及中国教育电视台、中国教育新闻网评为“2008年最具就业力十大特色IT教育机构”。

我们相信在程新杰校长的正确带领下,杭州计算机学校将会发展的越来越好!