官方解读丨对于青少年学习者，剑桥少儿英语益处何在

原标题：官方解读丨对于青少年学习者，剑桥少儿英语益处何在

作者 | Amy Devine和Maggie Dunlop ， 剑桥大学英语考评部，研究和思想领导力部

剑桥少儿英语考试是一项极具趣味性、启发性的英语测试，专为 6-12岁孩子设计。剑桥少儿英语的考试内容以活动为基础，围绕孩子们熟悉的话题。每个级别包含三项考试以考查其在 听、说、读、写四个方面的英语综合技能，分为Pre A1 Starters一级、A1 Movers二级和A2 Flyers三级，使学生们可以循序渐进地提升英语水平。

剑桥少儿英语考试以“剑桥盾牌”的数量来评估孩子的英语水平。每个完成了剑桥少儿英语考试的孩子，都会得到剑桥大学官方授予的证书。

证书从 听力、口语表达和读写三个部分对孩子的英语综合水平进行测评，以“盾牌”的形式体现出来，每部分为五个盾牌，满盾为最佳成绩。

家长和老师可以通过“盾牌”的数量，了解孩子英语学习的水平和状况，以便有针对性地指导孩子学习英语。

我们在西班牙、越南和中国台湾的学校中开展了一系列的研究，探索剑桥少儿英语对孩子和老师们起到的积极作用：

剑桥少儿英语如何提高孩子的主动性？

剑桥少儿英语如何帮助孩子学习英语技能？

剑桥少儿英语如何帮助老师全面教学？

剑桥少儿英语如何帮助老师和孩子们完成自我认知？

接下来，我们一起看看这些洞察满满的研究结果吧！

符合学习者目标的测试

研究结果显示： 孩子们认为学习剑桥少儿英语与他们的人生目标息息相关。大多数孩子们都认为学习英语不管是在学习新知识，还是未来出国留学，甚至是改善就业前景等方面都非常有帮助。

教学五项技能

欧洲语言共同参考框架（即 Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是描述学习者语言能力的国际标准。这一标准全球通用。 在CEFR中，语言能力由五项技能构成：阅读、写作、听力、口语表达和互动。而研究表明，剑桥少儿英语的引入激励教师们专注于这五项技能的教学，学校和老师都认为该考试是一套均衡和完整的考评体系。

众所周知，剑桥少儿英语对教师的课堂实践也非常有帮助。我们调查发现，老师们会在测试中评估他们的教学结果。

例如：老师们会将许多交流互动活动引入课堂中。因为，交流互动活动提高了孩子们英语表达的信心。纳瓦拉的一个老师认为，与不认识的人交流可以增强学生们的信心。

而在越南的一些调查显示，引入剑桥少儿英语后，教师们开始和学生们分享学习的目标（即他们正在努力达到的学习标准或水平），更广泛的教育研究也表明，这种做法与提高学业成绩密切相关。

由于教学实践的这些变化，教师可以均衡分配少儿英语教育的语言技能教学内容，学生们也能更加理解他们前进的目标，并为之努力。

帮助孩子们了解自己的长板和短板

在真实的情景中，每个孩子的听、说、读、写等英语技能参差不齐。例如：有的孩子可能非常擅长听力和口语，但在阅读和写作方面有所欠缺。而剑桥少儿英语的优势就是： 孩子们在测试中每个环节（听力、阅读、写作和口语）的表现都是单独评分的，在每个部分的表现最多可获得五个盾牌。

与孩子认知发展同步的测试

孩子的思维和学习方式与成年人不同。例如：儿童的记忆力和处理问题的能力与成年人相比非常有限。相较于成年人，孩子的推理能力并不成熟。

他们对自己的学习情况并不了解，这对其信息处理、战略行动和高效决策影响重大。孩子的思维理论（即意识到他们的观点可能与他人不同）也还在完善过程之中。

与成年人相比，他们的知识和经验也很有限。最重要的是，孩子的母语表达能力还没有得到充分的发展。

正因如此，越来越多的教师们认为剑桥少儿英语对学生来说 针对性强，能力水平适中，题目合适，考试也易于准备。他们也将使用这项测试作为入门考试，为学生们将来参加难度更高的考试而做准备。

文章来源：剑桥大学英语考评部官方网站

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