孩子逆商的培养，少儿编程最适宜

小海今年7岁了,刚刚进入小学的他,无论做什么事情都要争第一,否则就会充满挫败感,认为自己不如别人,甚至会变得失控,情绪不稳定,大哭大闹。以前在家时,家人都会让着他,但到了学校以后,没人再让着的小东,因为输赢的问题失控的次数越来越频繁,这让小东的家长非常担心。

孩子的这种情况,就是逆商低的表现。

很多心理学家有这样一个共识:一个人如果想要事业成功那么就必须具备“三高”,高智商、高情商、高逆商。如果智商、情商相差无几,那么高逆商将起到决定的作用。

智商、情商大家都理解,那什么是逆商呢?

逆商(Adversity Quotient,简称AQ)全称逆境商数,一般被译为挫折商或逆境商。它是美国职业培训师保罗·斯托茨提出的概念。它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

可以想象一下,从同样的起跑线出发,在具有同样智商和情商的条件下,有的人遇到挫折后一蹶不振从此倒地不起,有的人却是越战越勇继续前行;结果不用多说,最后成功走到人生巅峰的肯定是越战越勇的那个。所以现在不光要有智商和情商,还要有能够在挫折和压力下顶住,并继续前进的逆商。

逆商的表现,在少儿阶段尤其突出,有些人理解这是家长从小宠溺造成,其实细想一下,这是一个刻意训练的问题,有些家长鼓励孩子遇到挫折与困难时自己想办法解决,其实这只是一个结果导向的引导,核心在于遇到挫折如何面对,如何调整,如何解决这三步,这是逆商表现最直观的心理历程,而很多家长忽略了对三个心理过程的刻意培养。这是一个方法的问题,找对好的方式方法就能事半功倍。

如何既能保证孩子感兴趣的同时,逐步锻炼孩子的逆商呢,少儿编程学习就是一个很好的方法。

编程本身的学习过程,就是充满理性的,在孩子学习过程中势必会遇到理性思维的培养过程,这就创造了一个很好的学习基础。

少儿编程学习的过程相对平缓,根据不同年龄端孩子的接受程度,循序渐进地锻炼孩子心理接受能力,并能快速调整的方式方法。

编程学习的内容是串联关系,逻辑关系非常强,里面穿插着一个个小的锻炼模块,孩子学习的过程,就是一个不断自我修正逆商系数的过程,同样的学习时间保证了重复多次的锻炼过程。

少儿编程学习,对于孩子逆商培养也是正面引导的,孩子不会受到过大过激的心理挫折,学习过程本身也更符合孩子的世界观与价值观,对孩子逆商培养做更加精准的培养。

作为爱贝旗下易编玩少儿编程,是专为6-12岁孩子打造的编程学习平台,本着“为新时代培养人才”的使命,从“练心、练脑、练体”三个维度,全方位锻炼孩子拥有全面的人格与素质。

课程内容以PBL项目制教学法,营造孩子编程学习的良好环境,知识点与课程体系循序渐进,针对不同年龄段孩子的能力平滑推进学习内容,学习过程轻松有趣,即使是遇到挫折与困难,孩子也能正确理解,减少盲目感与失落感,同时给予解决问题的方法,再加以练习,能让孩子轻松学习的同时,不知不觉养成解决问题的能力,提高逆商。

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