​​科目二笔记：如何让你的教育科学研究有价值？

原标题：科目二笔记：如何让你的教育科学研究有价值？

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科目二笔记：你知道教师如何专业化发展吗？

万万想不到，当老师不仅要教书育人，还要学会教育科学研究。如何让你的研究课题在一众老师中脱颖而出，不仅要有新意，有可行性，最重要的是要有价值。

怎么做到有价值呢？这些最基本的过程一定要做好。我们一步步来说~

第五节 教育科学研究

一、教育科学研究概念及性质

教育科学研究简称为教育研究，是以教育问题为研究对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的过程。

教育研究同所有的科学研究一样，由三个基本要素构成，即客观事实、科学理论和方法技术。教育研究的基本性质是：文化性、价值性、主体性。

二、教育科学研究的基本过程

（一）选择研究课题

1.课题来源

2.课题特点

一个好的研究课题必须具有以下特点

(1)选题必须有价值；

(2)选题必须有科学的现实性；

(3)选题必须明确具体；

(4)选题必须新颖，有独创性；

(5)选题必须有可行性。

（二）教育文献检索与综述

1.教育文献检索

2.文献综述

文献综述格式一般包括：

(1)引言

(2)正文

(3)结论

(4)附录

（三）制定研究计划、资料的整理分析

（四）教育研究报告的撰写

教育研究报告是从事某项教育研究活动的最后环节，是对整个教育课题研究过程的高度概括和科学总结，其目的在于总结研究工作，集中反映研究结果，提供研究的信息，以丰富教育理论，推进教育实践。

以上就是本节的全部内容了哦，下一节我们一起来学习小学教育科学研究的基本方法，会以选择题或者简答的形式来考察，一共9种研究方法，你知道几个呢？

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