“国际社工日”大学生开展“社工小课堂”志愿行动

中国教育报-中国教育新闻网青岛3月17日讯（记者 孙军）今天是第14个“国际社工日”，青岛理工大学社会工作专业大学生，开展“社工小课堂”活动，志愿为基层社区一线战“疫”工作人员子女义务辅导文化知识和心理情绪疏导等。

在“国际社工日”到来之际，由青岛理工大学社会工作专业系主任刘世颖牵头并指导，该校社会工作专业各年级优秀学生组成“社工小课堂”工作小组，为响应“关心关爱基层社区工作者”及教育部“停课不停学”的号召，从全校范围内召集大学生志愿者，与青岛西海岸新区社会治理中心及学校驻地薛家岛学区联动，对社区一线战“疫”工作人员（网格员）子女中的小学生开展“社工小课堂”系列活动，义务为其提供“一对一”线上辅导，通过社工引领义工，传播“以人为本，助人自助”的社工专业价值观及“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，助力“疫情阻击战”取得全面胜利。

本次“社工小课堂”涵盖“学校社工小课堂”和“社区社工小课堂”两个专项活动，有39名志愿者经过线上的培训投入到线上志愿服务之中。3月11日开始，“学校社工小课堂”面向薛家岛学区内的安子小学、嘉陵江路小学、齐鲁第一实验小学、薛家岛小学4所学校的31名小学生；“社区社工小课堂”面向社区一线工作人员子女的8名小学生。志愿者采取与家长学生协调沟通辅导的时长与频次，精准对接服务对象需求，为学生提供包括学科课业辅导、学习习惯养成、心理情绪疏导等服务。服务过程中指导老师和工作组成员也在持续跟进，采取每日志愿者“志愿日志”形式反馈，并及时了解志愿者在服务过程中的困难和问题，予以指导和帮助，后续也会对家长进行回访，以更直接了解服务对象感受和建议，灵活调整服务形式。

据了解，本次活动发挥了高校社会工作专业的优势，通过“社工@义工”模式将志愿服务与社工专业化紧密结合，在服务过程中定时督导与评估，有效保障了服务的高效率、高质量、专业化。通过高校志愿者资源和有辅导需求的学生精确链接，把学生需求放在首位，从而达到保证疫情期间学生的课业知识学习、心理情绪稳定，化解默默坚守在抗疫一线的基层工作者后顾之忧，达到关心关爱学生健康发展的目标。同时引导了大学生通过自己切实的行动，参与全区和全校的抗疫事业，倡导和宣扬了新时代精神文明实践，青春战“疫”，共克时艰，为打赢这场疫情防控阻击战贡献力量。