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“90后”女教师撑起32名山村学生的“空中课堂”

发布时间:2019-12-20 15:52:03   来源:jyqqw.com-www.jyb.cn    作者: 匿名  
导语: 本文是由青海省西宁市的网友投稿,经过百强中小学未授权:编辑发布关于"“90后”女教师撑起32名山村学生的“空中课堂”"的内容介绍

中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 阳锡叶 通讯员 田亚君) 每天上午九点,家住湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县城的张竞丹都要打开手机,准时上线,把一天的教学内容推送到网上。而在网络的另一端,是大山那边的保靖县毛沟镇卧当小学六年级32名学生。

这看似平常的线上教学一幕,对于张竞丹和她的学生来说,却是克服了重重困难的结果。张竞丹是一名“90后”女教师,她班上都是三沟两岔的山里孩子,面临的是一群对网络经常掉线或对网络不熟悉的家长和学生,要让他们适应过来、参与进来,挑战不小。

为解决开展线上教学的困难。张竞丹迎难而上,通过一个个连线电话、一条条短信留言、一次次村民传话的办法,逐个“串联”学生和家长。还主动电话连线,教会家长和学生如何使用网络、创建微信,花了一天一夜的时间,才完成了建群任务。

2月11日,张竞丹第一次和学生网上相见。但没想到,收到的回复都是信号太差,线路太“卡”,家住鱼车、科乐、马腊、茅远等村寨的学生根本无法流畅地看到视频。

直播不行,马上换“频道”。

张竞丹把教学内容、教学视频、课堂练习,依次推送到群里,让学生对照学习内容跟着视频学习新知识,领悟新要点,学习中只要有弄不懂的地方,都及时反馈上来。张竞丹再根据学生出现的问题,“对症下药”逐个录下解决问题的视频发群里,从而按计划稳步推进教学。

就山里学生而言,利用“空中课堂”开展教学面临的困难不小。开课第一天,就有22人因各种原因未完成学习任务。张竞丹主动把电话打过去,问清缺课原因,再根据学生存在的问题,要求家长想办法“腾出一只手”来,配合管理。这样到了第二天,未完成人数下降到了11人,第三天下降到了3人。

虽然,网络上面也有很多直播课堂,但如果拿过来直接用,会出现“水土不服”,难以对上自己学生的“胃口”。所以,每堂课的内容都是张竞丹自己来做。为了给学生最大的收获,早有准备的张竞丹打开自己的“库存”,把合适的学习参考、精彩的教学视频、典型的练习题目,根据每天的教学任务,精挑细选后,“打包”推送学生。从最开始发布不超过20分钟的数学视频,到每天布置适量的课后作业,学生渐入佳境。

与此同时,只要看到家长发学生作业到微信群里,她都及时地进行回复。对于作业的批改,她用截图以及红色线条标记出对错,推出了“关注共性、照顾个性”的线上教学法:对大家的共性问题,她集中讲解;对学生的个性问题,她逐个连线。这样要搞清楚一个例题,到线上“推来推去”要一天时间。从早上7点左右醒来到晚上10点睡前,全天15小时她都是机不离手的紧盯屏幕。

每天一个教学例题、一个网上视频、一个自拍实录、一张课后练习,重要的题目,还通过截图独发。就是这种艰难的教学模式下,张竞丹和班上学生顺利完成了上学期分数乘除法、比和圆等重点知识的复习,完成了本学期圆柱、圆锥、正反比例等重点内容的学习。

看着孩子们慢慢跟上了自己的节奏,慢慢进入了学习的状态,如今张竞丹浑身是劲。

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