历史二轮复习璅语

原标题：历史二轮复习璅语

作者：北京新东方中小学全科教育一对一高中历史组 苏记哲

今年真是特殊的一年，相信疫情的突然袭来，打乱了很多高三学生的复习计划。学生不得已在家通过网课进行复习，没有了在学校里老师的时刻关注，没有了紧张且充实的学习氛围，同学们请自问，复习的效率怎么样呢？虽然2020年高考推迟一月举行，但现实是一轮复习的时间已经走完，现在已经到了第二轮复习的阶段，也是一个拔高提升的阶段。现在北京市各中学的高三学生已陆续恢复线下教学，但是线上课程仍然是接下来的主要教学手段。经过对学生们前段时间复习效果的了解和总结，有以下几点参考建议，希望可以给高三学生历史学科的二轮复习有所帮助。

一、一轮专题复习存在的问题

学生在前段时间的一轮复习中，主要是以记忆基本知识点，基本的线索为主，因而复习过程中，学习不免枯燥，加上在线课的形式，对学生的自律意识也一个极大的考验；同时通史复习只能让学生能够掌握历史中的基本概念，以及政治、经济、文化文明的发展基本线索，但是学生难以掌握其阶段性特征，也缺乏对知识的归类和总结意识。同时在夯实基础的过程容易忽视拓展知识点，这会让学生在做题过程出现盲点，对细节知识的处理显得踌躇满志，这对于他们做题非常不利。因此如何去宏观掌握历史发展的阶段性特征，如何提高对知识的迁移能力，扫除所有的知识盲点，将是同学们二轮复习要解决的关键问题。

二、二轮通史复习的基本思路

由于一轮复习未强化历史学科素养的培养，那么在二轮复习中，学科素养的培养是关键。对于这一部分，我们主要是通过历史选择题进行训练，同时结合实际热点进行学科素养的渗透。在学科素养中尤其重视学生对时空观念的把握，遇题找时间和空间，根据时空联想历史阶段特征，再结合材料做到论丛史出，一分材料说一句话。同时，时事热点（十九大、一带一路、亚投行等）所反映的历史价值观，我们也在关注，结合历史学科中的家国情怀对事件进行评述，强化他们正确的价值观。

在知识点的盲点和易错点上，通过一定量的专题选择题的训练，达到能够快速的排除错误的备选项，不再陷入出卷人设计的知识“陷阱”之中。同时错题本的积累也是学生查漏补缺的好方法，基本上每次考完试、老师讲评完试卷之后，学生可进行错题整理，每周安排时间去看错题集。

在进行大量练习的同时，仍然不要忘记对基础知识的巩固和梳理。如已经对基础知识掌握较为牢固，那就尝试自己梳理知识框架，将相同或相似的知识点进行归类，注重对模块知识的总结提升，对一些比较重要且字数较多的重点内容，可进行默写，或者与自己的同桌相互提问，碰到卡壳的地方，可进行重点词汇的提示，以此来提高自己对知识的熟练程度，在思考知识的过程中也加强了自己对知识的迁移和联想的能力。

掌握做题技巧，决胜高考。高三周周考、月月考，频繁的考试如果总是出不了成绩，学生也会对本学科气馁厌学，那么在做题技巧在此时就尤为重要了，下面是我收集到的一些关于解题的方法，并且在平时过程中进行反复训练，让学生看题不慌，做题有数。

对于客观题：

通过阶段特征，可以迅速的排除错误的干扰项，这个时候，肯定会有一个超级具有迷惑性的选项出现，这个时候，一般是仔细读材料，结合材料，肯定会有那么一个选项是不太符合材料的意思，或者是背离材料的意思，或者是只片面的反映了材料的意思，这个时候排除掉就可以排除错误的选项了。当然重要的是一定要注意设问，有时候设问也是解题的关键。

对于主观题：

分为知识获取能力、归纳概括能力以及推理演绎的能力。一般获取知识的能力与归纳概括能力一起考察，以归纳材料的原因、内容和特点形式出现；推理演绎的题目一般是考察意义、影响、之类。

逻辑推理部分，加强学生对发散性思维（多元史观）、演绎性思维（由表及里）、归纳性思维等训练。

1.答题习惯

（1）学生要有比较好的时间观念，今年的历史试卷题目数量和题型有了不少改变。历史考试总时间为90分钟，同学们在平时的练习过程中，一定要做好对时间的把控，可根据题型及难度的差异分配不同的时间。

（2）审题要仔细：选择题目（提干和备选项）要耐心读完，审时空、审设问，审中心词，审备选项；主观题上，一审题、二读题、三分层、四提炼、五转换（或联系）、紧扣设问要求，分清层次、逐点条理化作答。

（3）主观题答题规范：分段标号带帽子，关键词语不能丢，言语简洁术语化，啰嗦口语全丢掉；卷面留空是傻瓜，联系材料是关键，结合所学是王道。

离高考的时间越来越近，保持平稳的心态在这个阶段显得尤为重要。相信每位同学都面临着不同程度的压力，平时测试的成绩不理想、父母对我们的投入更多，同学们担心自己考不好，愧对父母，这无行中使同学们产生了焦虑情绪。因此，在备考过程中，我们应理性的看待自己的这种心理变化，找到适合自己的方式去舒缓自己的情绪。平时在紧张的复习之余，要找出一定的时间进行自我放松，使自己保持一个愉悦的心情去应考，要相信自己！高考不是你成长路上的绊脚石，而是你实现新的跨越的阶梯！奔跑吧，少年们！

责任编辑：