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爱贝迪STEM+顺应教育发展新动向 不忘初心,砥砺前行

发布时间:2019-11-18 11:42:14   来源:全球教育网    作者: 匿名  
导语: 本文是由甘肃省天水市的网友投稿,经过匿名编辑发布关于"爱贝迪STEM+顺应教育发展新动向 不忘初心,砥砺前行"的内容介绍

2019年11月8日至10日,爱贝迪STEM+参展第55届中国特许加盟展广州站,在为期3天的会展中,爱贝迪STEM+作为教育投资领域新蓝海企业之一,一亮相便成为各界关注的焦点。

爱贝迪STEM+顺应教育发展新动向 不忘初心,砥砺前行

中国STEM教育迎来发展的重要时刻,爱贝迪STEM+紧随教育行业发展新动态,致力于打造3-18岁孩子的专属科创探索课堂,以“教育成就未来”为使命,充分挖掘孩子天赋,激发潜能,帮助孩子成为有能力解决实际问题并推动社会进步的引擎。

凭借沿海城市开放性的政策优势,近几年来,广东省STEM教育领域展现出强劲的发展势头。2018年“中国STEM教育2029行动计划”中,广东省共有13所中小学被评选为全国首批STEM领航学校,38所中小学入选全国首批STEM种子学校。此外,2019年“STEM教育实践研究课题开题活动”选定广东省为试点地区开展工作。本届特许加盟展中,爱贝迪STEM+对于华南教育市场的积极探索,无疑将为中国STEM教育发展增添浓墨重彩的一笔。

STEM教育兴起于北美,在欧美众多发达国家的人才竞争力评定标准中,STEM素养已经成为一个重要指标。目前,中国STEM教育也已成为各地区教学研究热点。2017年,教育部颁布的《小学科学课新课标》中,将STEM纳入教学大纲,标志着我国进入STEM教育的发展新阶段。

爱贝迪STEM+顺应教育发展新动向 不忘初心,砥砺前行

毫无疑问,在全球化高度发展的当下,与国际接轨的教育是具有创新精神与跨时代意义的。以“解决问题、逻辑思考、批判性思维和创造力”为核心的科技理工素养,必将成为让孩子们跟上时代发展脚步的必备能力。寓教于乐,以科创探索课和游戏互动为载体,让孩子更早地接触到STEM学科相关知识,激发孩子兴趣,培养孩子全方位发展的能力,是爱贝迪持之以恒的追求。

爱贝迪科创探索课堂以信息化时代对人才新需求为出发点,使用CECL核心竞争力教学法(Cognition认知,Explore探索,Create创造,Lead引领),旨在培养孩子成为21世纪的杰出人才。爱贝迪STEM+期望每一位从这里走出去的孩子,都能肩负起未来社会的重大使命,像科学家一样思考,像工程师一样工作。


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网友评价

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讲的很棒,感谢!

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讲得很好,又学到了不少

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